期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省江都市宜陵中学
年 份:2010
期 号:35
起止页码:69-69
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:在高中生物教学中,许多教师有着较深的体会,学生如果对生物学科具有浓厚的学习兴趣,那么学生就会积极投入到生物学习之中去,主动探究、深入研究,对于生物教学成效的提升能够产生积极的促进作用。反之,如果学生缺乏对生物学习的兴趣,在内心会产生抵触情绪,不利于教学活动的深入开展,影响教学成效。因此,高中生物教师应当在教学中注意激发学生的学习兴趣,为提高教学成效奠定基础。
关 键 词:生物 学习 兴趣 提高
分 类 号:G633.91[教育学类]
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