文献类型：期刊文章

作　　者：赵玉柱[1]

机构地区：[1]河北乐亭第一中学,河北乐亭063604

出　　处：《科技创新导报》

年　　份：2011

卷　　号：8

期　　号：6

起止页码：167-167

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：进入二十一世纪以来,现代文明和科学技术的发展趋向对人的素质提出了更高的要求。而作为一名音乐教师更应该更新教学观念,改变教学方式,而合作探究学习是21世纪学生学习的一种重要方式之一,它是在教师主导作用下,群体研讨,协作交流的一种学习方式,它能有效地改善学习环境,扩大参与面,提高参与度。在学习过程中,学生在与同学共同讨论、互相交流、一起表演中感受音乐、理解音乐。通过合作,有利于引导学生用不同的方式探讨和表现音乐,培养其参与意识、创造意识,产生创新思维。合作探究尝试教学的应用能充分体现新课标中"尊重主体、面向全体"的精神,充分体现了"学生为主体,教为主导"的原则。它创设了开发学生智力,提高学习能力的良好环境,让知识在尝试的兴趣中轻松掌握。

关 键 词：高中音乐 教学方法 兴趣  分组合作  

分 类 号：G420]