期刊文章详细信息
让学生在“做”中感悟
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丹阳市云阳第二中心小学
年 份：2010
期 号：12
起止页码：80-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在数学教学中,教师要始终把学生放在主体地位,带孩子们走进数学的天地,克分调动学生的自主能动性,使学生真正成为数学学习的主人.
关 键 词：学生 做 感悟
分 类 号：G641]
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