期刊文章详细信息
幼儿涂鸦的心理动机及托班实施建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏教育学院初教系
年 份：2011
期 号：3
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对托班幼儿来说,涂鸦是一种游戏,是幼儿内心世界的真情流露,是纯粹表现情感的手段。作为教育者,应该明确幼儿涂鸦的心理动机和重要意义,在幼儿入托焦虑期、心理适应期及稳定期科学地开展涂鸦活动。
关 键 词：涂鸦 心理动机 实施建议
分 类 号：G615]
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