期刊文章详细信息
巧设课堂对话 赢得满堂精彩——浅谈初中数学课堂对话教学中存在的倾向性问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县西场初级中学
年 份：2011
期 号：3
起止页码：24-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育是人的灵魂的教育，作为数学教学也应触及到人的精神、人格、灵魂的教育，要以培养全面和谐、自由发展的人为最终教育目标．数学教学活动的开展都通过对话展开．对话的话题即问题，本质上是师生平等参与、共同活动的过程，提问和回答不断转换着，彼此间蕴含着一种合作伙伴关系，通过对话寻求共识，产生视界融合，达到“共生”状态．笔者参加了为数甚多的观摩课、
关 键 词：课堂对话 倾向性问题 对话教学 数学课堂 数学教学活动 教育目标 初中 合作伙伴关系
分 类 号：G633.6[教育学类]
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