期刊文章详细信息
提高小学音乐课堂聆听有效性的思考与探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区育才实验小学
年 份：2011
期 号：2
起止页码：10-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《音乐课程标准》指出：音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。在音乐教学中，教师如何才能引导学生有效地聆听音乐，培养其敏锐的听觉、良好的习惯，提升其聆听音乐的能力，是我们音乐教学必须要关注的目标。
关 键 词：音乐课堂 有效性 《音乐课程标准》 小学 听觉体验 音乐教学 引导学生 音乐听觉
分 类 号：G623.71[教育学类]
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