期刊文章详细信息
谈小学英语语音教学中的“慢”
Slowdown in Primary School English Pronunciation Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波市雅戈尔小学,浙江宁波315153
年 份：2011
卷 号：13
期 号：1
起止页码：116-117
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：以朗读示范、呈现新知和难点突破等三个维度,剖析一次小学英语示范课中语音教学存在的优劣。提出在语音教学中,示范要精雕细琢,慢而有的放矢;新知呈现要符合规律,慢而不失条理;难点突破要有铺垫,化整为零,慢而不乏节奏等策略。希望能对改进语音教学有所启示。
关 键 词：小学英语 语音教学 “慢”
分 类 号：G623.31[教育学类]
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