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基于知识性与教育性高效统一的思考——初中思品课堂“知、探、悟、行”四步教学法初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邯郸市第十中学
年 份：2011
期 号：17
起止页码：168-169
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：实现知识性与教育性的高效统一,达到教育学生、感动学生的目的,是初中思品课堂所应当完成的教学任务。邯郸市第十中学初中思想品德教研组在认真研读《初中思想品德课程标准》的基础上,结合多年的教学实践,逐步探索出了以＂热点对接、合作探究、感悟升华、践行内化＂四环节为核心内容的初中思品课堂四步教学法,取得了较好的教学效果。
关 键 词：初中思品课堂 热点对接 合作探究 感悟升华 践行内化
分 类 号：G641]
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