文献类型：期刊文章

作　　者：宋海斌[1] 闫建敏[2] 孙晓天[3]

机构地区：[1]中央民族大学校友工作办公室,北京100081 [2]中央民族大学教务处,北京100081 [3]中央民族大学理学院,北京100081

出　　处：《民族教育研究》

基　　金：2006年度北京市高等教育教学改革立项项目"民族高校师资质量保障体系研究"阶段性成果

年　　份：2011

卷　　号：22

期　　号：1

起止页码：31-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：提高教育教学质量、加强内涵建设已成为民族高校的工作重点。教师队伍的内涵建设应以学校的办学定位、层次定位、人才培养定位、服务面向为基础,与学科和专业结构布局紧密结合,不断提升整体学历层次,优化职称结构、年龄结构与学缘结构,进而提升整体教学与学术水平,逐步建立一套保障师资质量的监督体系。

关 键 词：民族院校 师资 质量  反思  举措  

分 类 号：G758.4[教育学类]