期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]邢台学院教育科学教学部,中国054001
基 金:河北省教育科学研究"十一五"规划课题(08080031)的研究成果
年 份:2011
卷 号:19
期 号:2
起止页码:223-225
语 种:中文
收录情况:JST、普通刊
摘 要:目的研究焦点解决取向团体辅导对大学生抑郁的治疗效果。方法随机抽取6名抑郁大学生作为实验组进行团体辅导,6名抑郁大学生作为对照组,不接受任何实验处理。并在干预实验后、3个月后、半年后追踪分析实验效果。结果实验组后测抑郁得分在统计学上显著低于前测抑郁得分(t=5.54,P=0),并显著低于对照组后测抑郁得分(t=3.71,P=0.01)。3月后和半年后实验组抑郁得分在统计学上有显著降低(F=16.42,P=0)。结论焦点解决取向团体辅导方案有效。
关 键 词:团体辅导 焦点解决 抑郁 干预研究
分 类 号:R395.6[心理学类]
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