文献类型：期刊文章

作　　者：杨宪华[1]

机构地区：[1]陕西省商洛学院人文社会科学系,中国726000

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：陕西省教育厅人文社科基金项目资助(09JK038)

年　　份：2011

卷　　号：19

期　　号：2

起止页码：219-220

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的探讨家庭因素对大学新生抑郁、焦虑、恐怖等情绪健康的影响。方法采用自编的大学新生家庭影响因素调查表和症状自评量表(SCL-90),在西北地区某地方院校中选取2211名2008级新生进行施测。结果 1在抑郁、焦虑、恐怖3类情绪上,3种父亲文化水平的大学新生情绪状态存在显著差异(F=10.77,5.92和6.47;P<0.01或0.001);2在抑郁、焦虑情绪上,3种母亲文化的大学新生情绪状态存在显著差异(F=6.79和4.04;P<0.01或0.05);3在抑郁、焦虑、恐怖3类情绪上,5种家庭经济状况的大学新生情绪状态存在显著差异(F=4.18,3.15和3.33,P<0.05或0.01);4在抑郁、焦虑、恐怖3类情绪上,3种家庭关系的大学新生情绪状态存在显著差异(F=33.66,20.45和7.60;P<0.01或0.001)。结论家庭因素是影响大学新生情绪健康的重要方面,高校应重点关注家庭成员文化程度低、成员关系较差及家庭经济状况贫困的新生,通过开设情绪健康课程及训练,提高新生情绪健康与心理健康水平。

关 键 词：家庭因素 学业情绪 情绪健康 大学新生 心理健康

分 类 号：R395.6[心理学类]