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小学数学预习指导之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省洪泽县实验小学,江苏洪泽223100
年 份：2011
期 号：14
起止页码：96-96
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：预习,是一种较好的自主学习方式。学生良好预习习惯的养成,背后需要教师做出更多的思考与努力。如何设计预习作业?怎样才能发挥出它最好的效应?怎样才能更好的推动学生的学习?这些思考将促使我们不断改进自己的教学思路。
关 键 词：预习 可操作 指导性 层次性 延伸
分 类 号：G623.2[教育学类]
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