期刊文章详细信息
数学问题链教学法对避免产生数困生作用的研究
Study on Effects of Mathematical Question Chains on Students' Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市高级中学
年 份：2011
期 号：3
起止页码：50-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在数学课堂教学中要采取可靠措施避免学生数学学习水平的分化。笔者在多年的高中数学教学过程中发现"问题链教学法"在避免产生数困生方面有着独特的作用。
关 键 词：数学教学 学困生 问题链教学法
分 类 号：G42]
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