期刊文章详细信息
高中生英语课堂焦虑差异的实证分析
An Empirical Analysis on Differences of English Classroom Anxiety Among Senior High School Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]商洛学院外语系,陕西商洛726000 [2]商洛学院人文社会科学系,陕西商洛726000
基 金：商洛学院科研基金项目(2010SKY009)
年 份：2011
卷 号：25
期 号：1
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以268名高中生为有效被试,采用英语课堂焦虑问卷,考察不同性别、独生与非独生子女、城市与农村高中生英语课堂焦虑的差异。研究结果发现:不同性别高中生在英语课堂焦虑总均分及担心、紧张不安、害怕课堂提问三个因子均分上存在显著差异,男生得分均高于女生;独生与非独生子女、城市与农村高中生在英语课堂焦虑总均分及各因子均分上均没有显著差异。最后,给出了未来英语教育教学研究与实践的启示。
关 键 词：课堂焦虑 学习焦虑 实证分析 英语自主学习 差异 高中生 教育教学 情绪调节
分 类 号：G444[心理学类]
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