期刊文章详细信息
怎样提高探究活动的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江都市杨庄中心小学
年 份：2011
期 号：2
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《数学课程标准》明确提出要重视组织学生进行探究，让学生经历知识的形成过程。然而，实际教学中许多探究活动都存在高耗低效、形式化的实质。那么，如何有效地组织学生进行探究活动呢？
关 键 词：中学 课外阅读 《数学课程标准》 教材
分 类 号：G63[教育学类] G633.33
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