文献类型：期刊文章

作　　者：范兴华[1]

机构地区：[1]湖南第一师范学院教科系,长沙410205

出　　处：《中国特殊教育》

基　　金：湖南省社科基金资助项目(2010YBA062);湖南省教育科学规划"十一五"课题(XJK06BXL002);湖南第一师范学院课题(XYS10Z36)

年　　份：2011

期　　号：2

起止页码：71-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:考察不同监护类型留守儿童与一般儿童情绪适应状况的差异。方法:采用总体幸福感问卷、积极/消极情感量表、抑郁量表、孤独感问卷对1085名来自完整家庭的不同监护类型农村儿童进行调查。结果:(1)在情绪适应各指标上,与父母监护的一般儿童相比,祖辈监护的双留守儿童、母亲监护的单留守儿童和父母监护的曾留守儿童的总体幸福感低、积极情感少、消极情感多、抑郁高、孤独感强;上述差异在男生、初中生中较明显;(2)在总的情绪适应状况方面,有留守经历的三类儿童明显差于父母监护的一般儿童;(3)在情绪适应类型的分布方面,有留守经历的三类儿童中情绪适应良好型人数比例明显低于父母监护的一般儿童。结论:留守现象对儿童情绪适应有不利影响。

关 键 词：监护类型  留守儿童 一般儿童  情绪适应

分 类 号：G619.2]