文献类型：期刊文章

作　　者：江新[1] 郝丽霞[2]

机构地区：[1]北京语言大学对外汉语研究中心,100083 [2]重庆师范大学国际汉语文化学院,400047

出　　处：《语言教学与研究》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目号2009JJD740004);北京市哲学社会科学"十一五"规划项目(项目号06BaJY021)的支持

年　　份：2011

期　　号：2

起止页码：1-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文采用刺激性回忆报告的方法研究对外汉语教师的实践性知识,并将新手和熟手的实践性知识进行比较。结果显示,对外汉语教师所考虑和运用的7个领域的教学知识中,使用频率最高的为一般教学知识和语言教学知识,语言学知识和文学文化知识使用频率较低。与熟手教师相比,新手教师报告的跨文化交际知识、关于学生的知识和语言教学知识的频率较低。文章最后讨论了本研究对于汉语教师研究以及汉语教师培训的启发意义。

关 键 词：汉语教师 实践性知识 刺激性回忆报告  新手教师 熟手教师  

分 类 号：H195[中国语言文学类]