文献类型：期刊文章

作　　者：王楠[1]

机构地区：[1]北京邮电大学网络教育学院教育技术研究所

出　　处：《中国远程教育》

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助--北京邮电大学2009RC0905;北京市教育科学规划项目<基于学习活动的网络课程设计策略与开发模型研究>(CJA09137)~~

年　　份：2011

期　　号：3

起止页码：41-45

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在线学习活动设计不仅仅关注表现和内容,更注重学习者的学习体验。本研究采用案例分析法、观察法等研究方法,以提出在线学习活动的设计策略为根本目标,通过对收集到的诸多在线学习活动案例进行深入剖析并归纳其中的有效策略,以及对教学设计领域的相关已有研究成果进行提炼,提出成果适应策略、接近真实策略、目标渐进策略、角色分解策略、进度控制策略等五条适用于在线学习活动设计的具体策略。研究结果对于在线学习活动设计有一定实践参考价值。

关 键 词：在线学习  学习活动  设计策略  

分 类 号：G442[心理学类]