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高校辅导员专业化建设研究综述
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州建筑职业技术学院高教研究所,江苏徐州221116
基 金：江苏省高校哲学社会科学基金指导项目(09SJD880117)
年 份：2011
卷 号：11
期 号：1
起止页码：81-84
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：辅导员专业化是指辅导员职业向专业发展的过程,专业化的辅导员是指达到专业标准的辅导员。辅导员专业化建设研究成果初步显现,但也存在着不足:侧重理论探讨,缺乏实证研究;侧重对存在的问题和对策的研究,缺乏成因分析;侧重制度层面的硬性建设研究,缺乏辅导员自身职业素质提高层面的软性建设研究;侧重个别问题研究,缺乏系统研究;提出的对策中没有可以量化的指标等。在辅导员专业化建设中:要有所为、有所不为,要建立科学的激励机制,要建立专业化建设评价指标体系。
关 键 词：辅导员 专业化 激励 评价
分 类 号：G451.6[教育学类]
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