文献类型：期刊文章

作　　者：张雪琴[1,2] 龙永梅[1] 张哲[3] 何兰英[1] 邱晓娜[1] 静进[2]

机构地区：[1]广州医学院应用心理系,广东510182 [2]中山大学公共卫生学院 [3]兰州大学政治与行政学院

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2011

卷　　号：32

期　　号：2

起止页码：188-189

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、IC、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解农村留守中小学生的问题行为及家庭影响因素,为特殊群体的身心健康教育提供决策依据。方法采用Con-ners儿童行为量表及自编家庭情况调查问卷,对207名小学和初中的留守学生进行调查。结果留守中小学生的问题行为检出率为15.46%,其中品行问题检出率最高;留守中小学生的问题行为较非留守中小学生严重,其品行问题、多动、不注意-被动得分高于非留守中小学生;抚养人类别、文化程度及父母外出时间是影响留守中小学生的重要因素。结论正常、温暖、有序的家庭环境是孩子健康成长的保证。农村留守中小学生的父母、抚养人、学校及社会应群策群力,减少中小学生行为问题的发生。

关 键 词：行为  家庭特征 对比研究  学生  农村人口

分 类 号：B844.1] R395.6[心理学类]