期刊文章详细信息
浅谈构建主义教学的数学教学观
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐山市丰南区唐坊高中
年 份：2011
期 号：6
起止页码：2-2
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在课堂教学方面,教学模式几十年一贯制,从＂满堂灌＂到＂满堂问＂,是一种追求数学知识纯客观性的结果式教学,并一味追求行为主义指导下的数学教育的教化和训练。伴随着新课程实施中对数学知识观的教学觉醒。
关 键 词：数学教学观 构建主义 新课程实施 教学模式 数学知识 数学教育 行为主义 教学方
分 类 号：G633.6[教育学类]
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