期刊文章详细信息
浅谈新课程改革下学生学习方式的改变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏新沂市春华小学
年 份：2011
期 号：2
起止页码：43-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《数学课程标准》指出,数学教学是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。在教学中,我们不仅要考虑数学学科特点,还要遵循学生学习数学的心理规律,从学生的已有知识和生活经验出发,充分发挥学生的学习积极性、主动性。
关 键 词：学生学习方式 新课程改革 《数学课程标准》 数学教学 学习积极性 交往互动 数学学科 心理规律
分 类 号：G423.07]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
