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高等学校教学任务约定制度的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北农林科技大学创新实验学院,常务副院长教授陕西杨凌712100
年 份：2011
期 号：3
起止页码：85-86
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师是教学改革的实践者和探索者,充分调动和激发教师教学改革的创新性和积极性是推进教学改革的根本动力。在教学管理中创新制度,以"教学任务约定"方式推进教学改革,有效地实现了教学改革与教学工作的有机统一,既提高了教师教学的积极性,也促进了课程内容与教学方式的改革,同时形成了一批新课程。
关 键 词：教学约定制度 教学改革 教学积极性
分 类 号：G642.4]
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