文献类型：期刊文章

作　　者：潘黎[1] 王素[2]

机构地区：[1]辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院讲师、博士,辽宁大连116029 [2]中央教育科学研究所国际比较教育研究中心主任、研究员,北京100088

出　　处：《教育研究》

基　　金：2010年度教育部人文社会科学规划青年基金项目“基于科学知识图谱的中外高等教育研究之比较”(项目批准号:10YJC880092)的阶段性成果

年　　份：2011

卷　　号：32

期　　号：2

起止页码：47-53

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制八种CSSCI来源教育学期刊2000-2009年刊载文献关键词的知识图谱,探测中国教育研究热点领域可以看到,在教育发展阶段为基础教育(义务教育)和高等教育;在学校、社会和家庭三个传统教育阵地为学校教育;在教育活动层面为教育改革、教育发展、教学研究、教学改革、课程改革、课堂教学、教学方法、教学模式;在教育理念层面为素质教育、创新教育和教育思想;在教育元研究层面为教育学学科建设和教育理论;教师教育和道德教育也是热点领域。在中国教育研究的前沿主题中,趋弱型前沿主要为创新教育、素质教育、教育观念、师范教育;渐增型前沿主要为教育质量、教育公平、教师发展、教师专业发展。

关 键 词：中国教育研究 热点领域  前沿主题  知识图谱

分 类 号：G40-55]