文献类型：期刊文章

作　　者：王雪梅[1] 徐璐[2]

机构地区：[1]上海外国语大学英语学院,上海200083 [2]上海外国语大学国际金融贸易学院,上海200083

出　　处：《外语与外语教学》

基　　金：2010年国家社科青年项目“我国外语学科博士研究生学术能力发展的国际比较研究”(项目编号:10CYY017);上海市教育科学研究项目“英语博士研究生学术能力发展研究”(项目编号:B10014);上海外国语大学英语学科“211工程”三期重点学科建设项目“国家级与省级精品课程建设”(项目编号:211YYWXM01);“外语专业研究生教育模式国际比较研究”(项目编号:211YYWXM02)的阶段性成果

年　　份：2011

期　　号：1

起止页码：9-12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本论文在回顾国际化复语型人才相关研究的基础上,指出国际化背景下的外语人才可以分为学术型、专业型、职业型等。国际化复语型人才为专业型外语人才,其内涵可从国际化和复语型两个层面阐释。针对这一人才培养目标,作者提出＂3M＋3C＋3I＂立体化人才培养模式。其中3M即＂内容跨学科、课程模块化、信息多维度＂,3C即培养过程注重＂建构、合作、交流＂,3I即教学管理和评估＂互动、公正、国际化＂。该模式适应全球化背景对创新型外语人才的需求,具有跨学科性、国际化、实践性。但对生源、教学资源、教学环境等要求较高。在具体实施过程中需要协调管理,切实监控人才培养质量。

关 键 词：国际化复语型人才  内涵  “3M+3C+3I”培养模式  

分 类 号：H319[外国语言文学类]