期刊文章详细信息
浅议对新课程背景下高中语文阅读教学的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏射阳县盘湾中学
年 份：2011
期 号：1
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文阅读教学可以帮助学生对文本进行创造性解读,不断培养学生的阅读理解能力,有效提升学生的语文综合素养。本文分析了高中语文阅读教学中存在的问题,阐述了提升高中语文阅读教学的有效途径。
关 键 词：高中语文 阅读教学 途径
分 类 号：G623.23[教育学类]
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