文献类型：期刊文章

作　　者：关世民[1]

机构地区：[1]海南师范大学外语学院

出　　处：《中小学外语教学》

基　　金：海南师范大学第五批教学改革2009年立项课题“中学英语写作教学知识体系建构与实践研究”阶段性研究成果。课题批准文号:HSJG0919

年　　份：2011

卷　　号：34

期　　号：2

起止页码：1-6

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、RDFYBKZL(收录号：449853)、核心刊

摘　　要：本文分析了建构中学英语写作教学知识体系的意义，即：确立正确的英语写作教学观念，理顺英语写作技能与写作知识的关系，弥补中学英语教材写作部分的不足，以及改变中学英语写作教学的薄弱状况；提出了英语写作教学应注重的四个维度，即：技能维度、知识维度、模式维度和能力维度；强调了有效写作的策略范式，即策略维度；主张建构“以写作能力为经，以写作技能、写作知识、写作模式和写作策略为纬”的写作教学知识体系。

关 键 词：写作教学 写作策略 知识体系 写作能力

分 类 号：G633.41[教育学类]