期刊文章详细信息
“同课异构”的追问与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武平县第一中学,福建龙岩364300
年 份：2011
期 号：3
起止页码：32-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："同课异构"是最近几年在我国中小学校本教研中比较流行的一种新形式,是提升学校教研水平,提高教师业务素养的一项新举措。思考"同课异构"的理论基础、客观依据、实践价值以及开展"同课异构"活动要处理好的关系,是保证"同课异构"活动质量,真正实现教师间教学资源共享、优势互补的前提。
关 键 词：同课异构 思考
分 类 号：G40-03]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
