期刊文章详细信息
如何在故事课中提高学生的思维能力——以人教版新起点英语四、五年级教材为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京理工大学附属小学
年 份：2011
期 号：2
起止页码：92-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文章对比了故事本身具备的特点以及教材中的故事的特点,并进行了理性的分析和研究。一篇故事在教材中出现,为了切合教材单元话题的要求,不得不进行一些改动。但是出现在教材中的故事,却因此导致其应有的特点的部分缺失,或是由于讲解知识点的缘故,使得故事课没有发挥其应有的作用,并且产生了与学生思维能力之间的矛盾,影响了学生思维能力的提高。文章通过人教版新起点英语四、五年级的几节故事课为例,进行了论述,并提出了一些解决办法。
关 键 词：故事 思维能力
分 类 号：G634[教育学类]
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