期刊文章详细信息
教师教学反思行动的现状分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川外语学院重庆南方翻译学院
年 份：2011
期 号：1
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在反思观念备受推崇之后，反思性实践逐渐走进人们的生活，并渗透到各个领域。将反思的观念引用到教学上，并设计课程加以训练学生的教学反思能力，首推反思性教学。教学反思其实就是一个问题的解决过程，反思的目的都是为了教师自身专业能力的发展和教学质量的提高。因此，教学反思是指教师对自己教学前、教学中或教学后的经验或行为加以审视、分析、批判和调整，并改进自己的教学，以期达到更好的教学效果，进而促进自身专业成长的过程。
关 键 词：教学反思能力 教师 现状 反思性实践 反思性教学 教学质量 专业能力 教学效果
分 类 号：G650[教育学类]
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