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基于认知规律的实践任务驱动教学模式的研究与实践
Research on practice assignment-driven teaching pattern based on the recognition law
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江工程学院电子工程系,黑龙江哈尔滨150050 [2]黑龙江工程学院教务处,黑龙江哈尔滨150050
年 份：2011
卷 号：13
期 号：1
起止页码：130-132
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：分析了应用型本科高等学校学生的学习特点,进而设计了一种新的实践任务驱动教学模式,并对其进行了试点。结果表明,新的教学形态不仅提高了学生的学习成绩,而且极大地激发了学生的学习兴趣,强化了培养学生的专业技术应用能力。所提出的新的教学形态突破了传统的教学模式,有利于应用型人才培养模式的建立,有利于应用型本科院校特色的形成。
关 键 词：实践教学 任务驱动 教学模式 实践教学改革
分 类 号：F069.9]
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