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建构主义视角下的幼儿园活动室墙面环境创设
The Environmental Establishment of Wall in Kindergarten Activity Room from the Constructivism Perspective
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西华师范大学教育学院 [2]西华师范大学幼儿园,四川南充637009
基 金：四川省教育厅人文社科重点项目"幼儿园教师职业幸福感研究"(项目编号:TER2006-003)的阶段性成果
年 份：2011
卷 号：25
期 号：2
起止页码：97-99
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：544245)、RWSKHX、普通刊
摘 要：从建构主义的视角看,目前幼儿园活动室墙面环境创设存在教育价值突显不够、幼儿主体性体现不足、内容适宜度有待提高等问题。为此,幼儿园活动室墙面环境创设要有明确的教育目标和教育理念,允许幼儿全面地接触、享受墙面环境,真正发挥幼儿在墙面环境创设中的主体性,以幼儿的年龄特点、真实需要、已有知识经验等创设动态、多元的活动室墙面环境。
关 键 词：幼儿园 活动室墙面 环境创设 建构主义
分 类 号：G617]
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