期刊文章详细信息
关于“解决问题的策略”的教学思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市通州区韬奋小学
年 份：2011
期 号：1
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：解决问题的策略，是苏教版教材根据《数学课程标准》加强数学思想方法教学而编排的新内容。这样的安排，并不仅仅是简单的教学问题归类，而是旨在培养和发展学生的策略意识，提高学生解决特定问题的能力，同时发展学生的创新思维。如何引导学生创造性地实施策略、解决问题，是当前解决问题策略教学过程中的一个瓶颈所在。实施得恰到好处，则有助于多方位发展学生的能力，反之，则会沦为应试解题的又一桎梏。
关 键 词：教学思考 学生创造性 数学思想方法教学 《数学课程标准》 解决问题策略 教学问题 策略意识 创新思维
分 类 号：G633.3[教育学类]
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