期刊文章详细信息
巧设演示实验 突破教学难点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省宁南县高级中学
年 份：2011
卷 号：28
期 号：1
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在教学实践中，教师巧妙设计一些必要的演示实验，不但能在培养学生动手能力和创造思维等方面起到潜移默化的作用，而且一些精彩、神奇的实验现象将会给学生留下永久的记忆。下面列举一些笔者在教学过程中感觉不错的并能从身边随手找到材料来设计的实验，以供同行参考。
关 键 词：演示实验 教学难点 教学实践 潜移默化 创造思维 动手能力 实验现象 教学过程
分 类 号：G633.7[教育学类]
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