期刊文章详细信息
刍议高中音乐鉴赏主体参与课堂的构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市寺巷镇泰州实验中学
年 份：2011
卷 号：31
期 号：2
起止页码：76-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中音乐鉴赏课是培养高中生音乐审美能力的重要途径。对于高中阶段的学生,音乐教师应该针对他们的认知特点,通过教学活动,培养并发展学生的音乐感知、音乐理解、音乐表现、音乐想象等能力。在这一过程中,音乐课堂的教学如何实现对学生的能力的培养,这就要求我们努力进行音乐课堂教学模式的探索和创新。
关 键 词：音乐鉴赏 音乐课堂 高中生 主体参与 音乐审美能力 能力的培养 课堂教学模式 教学活动
分 类 号：G633.951[教育学类]
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