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小学生数感培养策略浅谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安图县长兴中心学校,吉林安图133605
年 份：2010
卷 号：24
期 号：6
起止页码：157-159
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数感是一种主动地、自觉地理解数、运用数的态度和意识,是人的一种基本数学素养。对学生进行数感的培养是十分必要的。学生数感的培养,可以在校内,还可以通过社会实践,可以在室内,还可以去室外,但对于学生来讲,课堂教学是最重要的培养方式。在教学实践中,学生数感的培养可通过以下方式和策略:一、在体验中培养学生数感;二、在比较中培养学生数感;三、在表达与交流中培养学生数感;四、在解决问题中培养学生数感。
关 键 词：小学生 数感培养 思路 方法 途径 策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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