期刊文章详细信息
当今我国教学模式透视──主体性教学源起
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学教育系
年 份：1999
卷 号：19
期 号：2
起止页码：51-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1999、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教学模式是联系教学理论与实践的中介环节。它不仅将教学理论变通为在教学实践中的可操作之物，是教学理论走向教学实践的桥梁，而且也使教学的个别性转化为共同性，是教学实践通向教学理论的枢纽。时代呼唤着人的主体性，人们殷切期望教育能够培育和弘扬人的主体性。这最...
关 键 词：教学模式 主体性教学 教学理论 教学实践
分 类 号：G42]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
