文献类型：期刊文章

作　　者：周玮[1]

机构地区：[1]济南工程职业技术学院基础部

出　　处：《数学教育学报》

基　　金：山东省教育科学“十一五”规划课题——高职数学课程建设研究(2008GG099)

年　　份：2010

卷　　号：19

期　　号：6

起止页码：79-81

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着科学技术的发展,数学的技术性越来越受到重视,应用数学技术解决专业实际问题已成为高职数学教育的主要教学目标.在教学内容设计方面,根据高职数学教学目标合理地将数学实验分为计算性实验、验证性实验和应用性实验;在教学方法上利用Mathematica数学软件辅助教学,采用课堂教学与数学实验交替进行的方式,注重培养学生的自主探索精神和数学建模能力;在考试评价方面将理论知识、上机实验、实验报告和建模论文写作等全部纳入评价体系,多角度全方位地进行综合考评.这种教学模式融科学性、知识性、趣味性于一体,不仅提高了学生的学习兴趣,而且极大地增强了学生的学习能力和数学应用能力.

关 键 词：数学实验 教学模式 高职数学教学 Mathematica数学软件  

分 类 号：G421]