期刊文章详细信息
浅析信息技术条件下教师专业发展的瓶颈及突破
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市界首高级中学
年 份：2010
卷 号：26
期 号：12
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师专业发展是一个系统化、长期化的过程，当前正处于从传统方式向信息技术方式转变的阶段中。以拓展教师培训，提高教师专业发展素养为核心的教师专业发展工作中逐渐累积了一些共性的问题，包括教学培训的管理模式、教师培训的课程资源、培训实效性、培训的形式和受众面、经费问题等。部分问题已经成为教师培训、专业发展的瓶颈，良性建设进程受到阻碍。
关 键 词：教师培训 专业发展 信息技术 技术条件 管理模式 教学培训 课程资源 系统化
分 类 号：G451.1[教育学类]
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