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关注心理方能提高实效——小学《科学》课外实验作业的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省常山县天马二小
年 份：2011
期 号：1
起止页码：21-23
语 种：中文
摘 要：一、对一次课外实验作业的困惑曾在周四布置了一项课外实验：影响摆动快慢的因素实验（见教科版科学五下62页），要求每位学生在周末完成。在布置时作了以下要求：
关 键 词：实验作业 课外实验 《科学》 有效策略 小学 方能 心理 教科版
分 类 号：G633.7[教育学类]
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