文献类型：期刊文章

作　　者：李敬巍[1] 王新[2]

机构地区：[1]大连理工大学人文学院,辽宁大连116024 [2]大连外国语学院继续教育学院,辽宁大连116044

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：中央高校基本科研业务专项基金资助:从浪漫主义视角解读卢梭的政治思想的阶段性成果(3009-893341)

年　　份：2011

卷　　号：34

期　　号：1

起止页码：45-48

语　　种：中文

收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：卢梭的公民教育观在其道德共同体的政治构想中占据重要位置。卢梭认为,培养公民对国家的整体道德认同感是关乎共同体成败的关键,这一诉诸人类心灵的工程有赖于道德教育。卢梭将"公意"的形成作为国家整体人格构建的前提和基础,通过赋予人民心灵以民族的形式培养公民的爱国情怀,公民宗教在一定程度上将公民对神的崇拜与对国家的崇拜结合在一起,起到法律等政治体制无法替代的政治作用。卢梭的公民教育观对于我国当前的德育工作具有重要的启示作用。

关 键 词：公民教育观 公意 爱国主义 公民宗教 现实启示  

分 类 号：G40]