文献类型：期刊文章

作　　者：谢小胜[1]

机构地区：[1]广东省教师继续教育指导中心

出　　处：《广东教育（综合版）》

年　　份：2011

期　　号：2

起止页码：51-52

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：由广东省教育厅统筹部署的中小学校长教师工作室培训工作,目前正按照计划全面铺开。首批33个＂广东省中小学校长工作室＂和90个＂广东省中小学教师工作室＂,分别承担了全省100名中青年校长、1000名学科骨干教师的培训工作。作为一种新的培训模式,工作室旨在改革以往＂让一些没有当过校长的人来培训校长,让一些缺乏中小学教育教学实践的人来培训中小学教师＂的不足,利用现有名师名校长来培养初步具有教育家素养的优秀人才。为了推动工作室工作,本刊与广东省教师继续教育指导中心合作,开设＂教师·校长工作室＂栏目。栏目将重点关注各工作室在培训工作方面所作的探索与创新,重点推介各工作室取得的优秀科研成果。

关 键 词：教师工作室 优秀人才  教育家 素养  培养  中小学校长 培训模式  教育教学实践

分 类 号：G615]