期刊文章详细信息
克拉申二语习得理论对剑桥商务英语听力教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中山火炬职业技术学院现代服务与管理系
年 份：2011
期 号：1
起止页码：197-198
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：斯蒂芬.克拉申(Stephen Krashen)是美国著名的应用语言学家,其以"五个假设"理论体系在二语习得研究界独树一帜,本文旨在从克拉申的"五个假设"中汲取养分以改进当前的剑桥商务英语听力教学。
关 键 词：KRASHEN 二语习得 剑桥商务英语 听力教学
分 类 号：G642]
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