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浅谈数学教学价值取向与“人”的发展需求整合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市武进区鸣凰中学,江苏省213164
年 份：2011
期 号：1
起止页码：18-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：根据"人"的发展需求,我国普通高中新课程实施方案在教学价值取向上作了重要调整。本文结合自己对新课程的思考,从"创设问题情境"、"引入开放问题"、"培养问题意识"、"回归生活世界"四个方面谈如何整合数学教学价值取向与"人"的发展需求。
关 键 词：价值取向 发展需求
分 类 号：G623.5[教育学类]
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