期刊文章详细信息
阅读与写作联合 语文与生活同构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市塘沽区实验学校
年 份：2011
期 号：1
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：大量的语文学习实践证明，读中仿写、读后抒写是对阅读教学的深化和拓展，是阅读主体在阅读之后的情感宣泄，是对文本进行的再思考、再创造和深加工。
关 键 词：阅读教学 语文 写作 同构 生活 学习实践 情感宣泄 阅读主体
分 类 号：G623.23[教育学类]
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