文献类型：期刊文章

作　　者：吴晓慷[1] 吴子吟[2]

机构地区：[1]南京晓庄学院音乐学院,江苏南京210017 [2]南京师范大学音乐学院,江苏南京210097

出　　处：《艺术百家》

年　　份：2011

卷　　号：27

期　　号：1

起止页码：228-229

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：如今大多数高等师范院校音乐专业的视唱练耳教学,仍然以固定唱名法为主,至于首调唱名法则一带而过,有的甚至根本就不提。这是因为他们忽略了高师音乐人才的培养方向与目标,以至于部分高师音乐专业学生临近毕业,对五线谱仍一筹莫展,无法用首调很流利地唱出简单的音乐作品,这反映出一些学生的音乐综合能力较弱,理应引起高师从事视唱练耳教学者的重视。如何改变这一现状,真正从培养目标出发,调整与修订该学科的教学大纲与计划,已是势在必行的了。

关 键 词：音乐艺术 教学实践 教育改革 教育思想 教学计划

分 类 号：G40-034]