期刊文章详细信息
低年级语文课堂倾听习惯培养的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市塔前小学
年 份：2011
期 号：1
起止页码：76-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、RDFYBKZL(收录号：450382)、普通刊
摘 要：一、工作中的困惑 作为低年级教师，我们在课堂上常常都会遇到这样的情况：一位同学正在发言，其他学生争先恐后地举手叫着：“老师!老师!我、我、我……”不顾别人还没有把话说完就插嘴。这就是孩子没有良好倾听习惯的表现。吵吵嚷嚷的课堂严重影响了教师教育教学的情绪及学生听课、发言的兴致。目前大多数低年级学生在这方面习惯还没养成，表现为：插话、自己回答完问题就不听别人意见或建议，
关 键 词：低年级语文 课堂倾听 习惯培养 低年级学生 倾听习惯 教育教学 教师 老师
分 类 号：G623.202[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
