文献类型：期刊文章

作　　者：李忠堂[1] 阎智力[2]

机构地区：[1]牡丹江师范学院体育科学学院,黑龙江牡丹江157012 [2]华东师范大学体育与健康学院,上海200241

出　　处：《体育学刊》

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(09YJAZH030)

年　　份：2010

卷　　号：17

期　　号：12

起止页码：52-56

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对我国基础教育体育课程改革60年历程的回顾,明确了在课程理念、课程内容、教学方法和课程评价等方面所取得的巨大成绩;教学思想转变为"以人为本、健康第一",更加强调"三维健康观";同时指出在新的基础教育体育课程改革中存在体育课程目标泛化与均衡化、体育课程内容设置与开发原则不明确、弱化了传统接受式教学方法在体育教学中的地位等问题。提出应进一步统一思想,认真对新体育课程标准进行解读;加快高校师资培养与中小学体育教学的接轨;并对新课程标准实施中存在的问题进行必要的修正和补充。

关 键 词：学校体育 基础教育 体育课程改革 中国  

分 类 号：G807.01]