期刊文章详细信息
提高效果 促进内化——社交礼仪课程教学改革实践
Improving the Effect and Promoting the Internalization——Etiquette Teaching Reform
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省经济管理干部学院人文系,吉林长春130012
年 份：2010
卷 号：24
期 号：6
起止页码：103-105
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：社交礼仪课程的教学目的是让学生在掌握礼仪原理和规则的同时,规范行为,提高道德修养、文明程度和社交能力。为更好地实现此目标,礼仪教学应该做到"六个结合",即"范"与"魂"结合、"知"与"行"结合、"讲"与"练"结合、"课内"与"课外"结合、"言传"与"身教"结合、"小氛围"与"大环境"结合,以利于提高教学效果,促进礼仪知识向学生行为习惯的转化。
关 键 词：大学教育 礼仪课程 教学改革 促进内化
分 类 号：G642.41]
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