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应用学生见习反思日记开发教学案例的做法与评价
Practice and effect of teaching case development based on students' reflective diary
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通体臣卫生学校,江苏省南通市226007 [2]南通市第一人民医院
基 金：2009年度江苏省卫生职业技术教育招标指导性课题(编号:JZ200913)
年 份：2011
卷 号：46
期 号：2
起止页码：153-154
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊
摘 要：介绍了应用学生见习反思日记开发教学案例的做法,包括筛选学生上交的日记、返给学生补充、整理和归类案例、返给学生再次补充、完善案例,以及对案例进行论证和评价。案例开发过程体现了新的教学理念,开发的案例与教育的目标相匹配,有利于情感态度价值观目标的实现。
关 键 词：学生,护理 反思日记 教学方法
分 类 号：R-4]
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